DH 6.2020 « Anderssein » – Prozesse der Inklusion und Exklusion in der Geschichte
Das Dossier der Nummer 6.2019 der Didactica Historica widmet sich dem Thema «Anderssein» und damit den Erfahrungen und Prozessen von Inklusion und Exklusion. Das «Othering», die Stereotypisierung und Diskriminierung in der Geschichte, aber auch ihre Thematisierung und der fachlich begründete soziale Umgang damit im Geschichtsunterricht sind Gegenstand des Dossiers.